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Capacitação de Formadores do PILD

Formador@ PILD 10 - Introdução à Programação

O/a detentor/a desta medalha digital:


  • analisou e discutiu o conteúdo programático do curso PILD 10 dedicado à décima competência digital do Passaporte Competências Digitais: Introdução aos conceitos fundamentais de programação;
  • identificou estratégias para ensinar a utilização de blocos visuais para programar, a aplicação de raciocínio lógico-dedutivo para resolver problemas simples e a compreensão de conceitos fundamentais de programação, como dados, instruções, ciclos de instruções e estruturas de controlo do fluxo de dados;
  • realizou atividades práticas que simularam o ambiente de formação, aplicando metodologias de educação não formal e estratégias de gamificação.

Esta medalha digital é atribuída aos formandos elegíveis do curso de capacitação de formadores do Programa para a Inclusão e Literacia Digital da Câmara Municipal de Lisboa​​​​​​.



Da pridobiš značko, moraš opraviti 1 nalogi
Naloge
Naloga št.1
Dokaze preveril: samopotrditev

É Hora do Código!

  1. Visite bit.ly/horadocodigocml
  2. Inscreva-se na turma da Câmara Municipal de Lisboa (se necessário, o código da turma é "KINLHH")
  3. Escolha a opção “Experimentar agora” na secção “Labirinto Clássico” !


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Naloga št.2
Dokaze preveril: samopotrditev




O que é o micro:bit?

  1. Assista ao vídeo introdutório micro:bit
  2. Escolha o seu projeto, em microbit.org/projects/make-it-code-it/
  3. Programe o seu micro:bit em Microsoft Makecode


Projetos sugeridos

Em grupo

Com bateria



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Naloga št.3
Dokaze preveril: En organizator dejavnosti

Para obter esta medalha digital, tem que:

Refletir sobre a competência digital 10 abordada no curso de Capacitação de Formadores PILD:
  • o que aprendi hoje?
  • o que penso sobre a competência digital em enfoque nesta sessão?
  • como penso vir a aplicar o que aprendi, como formador/a do Passaporte Competências Digitais?

Link do questionário de avaliação de satisfação do Formando:

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Aktivnost

Capacitação de Formadores do PILD
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